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Nous sommes maintenant en été. Et qui dit été, dit souvent vacances !
Avant ce repos bien mérité, nous te proposons une petite activité en lien avec cette saison et les vacances. Est-ce que tes parents sont motivés à la faire avec toi ? ça pourrait être chouette !
Pour commencer l'activité, clique sur le lien en dessous de l'image !
https://drive.switch.ch/index.php/s/jnnfX5r5KFFj0m9
Cette activité permet à l'enfant de travailler les compétences suivantes :
- L1 13-14 : produire des textes oraux d'usage familier et scolaire en organisant et en restituant logiquement des propos (formulation de la pensée : émettre une opinion et défendre ses idées
- EN 11 : s'initier à un regard sélectif et critique face aux médias en découvrant leur place dans la société (sensibilisation au rapport entre l'image et la réalité).
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Clique sur le lien en dessous de l'image pour effectuer cette recette sur l'application Kinaps.
Tu peux travailler avec ta voisine de banc.
https://kinaps.hepvs.ch/board/boards/6287a1c769c96b346bb239c6
Objectifs PER :
- L11-12 : lire des textes d'usage familier et s'approprier le système de la langue écrite en dégageant l'organisation du texte (composante 7).
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La fleur du mélèze
Ouvre tout d'abord Kinaps!
Nous te remercions d'avoir posé ta photo, ton dessin de la fleur du mélèze.
Découvre la beauté de cette fleur!
Clique vite ici pour découvrir la fleur du mélèze!
Cette activité permet à l'enfant de travailler les compétences suivantes:
MSN 15: Représenter des phénomènes naturels, techniques ou des situations mathématiques en se posant des questions et en exprimant ses conceptions.
EN 13: Découvrir et utiliser des outils numériques en utilisant la diversité des outils et en identifiant leurs différences (dessin, photo et utilisation de kinaps)
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Connecte-toi à Switchdrive!
Tu sais que les arbres apportent beaucoup d'énergie. La vidéo qui suit te propose un moment de détente au pied d'un arbre, c'est le plus grand mélèze d'Europe. Il se trouve sur l'alpage de Balavaux dans les Mayens d'Isérables. Il est impressionnant. Nous te laissons entrevoir sa cime, la TOUR DE CONTROLE!
Cette activité permet à l'enfant de développer les compétences suivantes:
FG 12: Reconnaître ses besoins fondamentaux en matière de santé et ses possibilités d'action pour y répondre en reconnaissant les manifestations de ses besoins physiques et affectifs (identification des émotions et sentiments)
EN 13: Découvrir et utiliser des outils numériques en utilisant la diversité des outils numériques et en identifient leurs différences (sensibilisation au droit à l'image avec Switchdrive)
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Ouvre tout d'abord Kinaps!
Un petit défi t'attend. Amuse-toi bien.
Clique vite ici pour découvrir ton défi!
Cette activité permet à l'enfant de travailler les compétences suivantes:
MSN 15: Représenter des phénomènes naturels, techniques ou des situations mathématiques en se posant des questions et en exprimant ses conceptions.
EN 13: Découvrir et utiliser des outils numériques en utilisant la diversité des outils et en identifiant leurs différences (dessin, photo et utilisation de kinaps)
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Aujourd'hui, c'est une belle journée. Nous fêtons toutes les mamans mais aussi toutes les personnes que nous aimons. Nous avons trouvé dans un petit coin de nature un magnifique coeur qui symbolise ce beau jour! Toi aussi, prête attention lors de ta prochaine sortie en nature. Tu verras sans doute des coeurs tout au long de ton chemin.
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Pour réaliser ce bricolage,
voici le matériel que tu auras besoin de prendre:
- une feuille A4
- un crayon à papier
- un feutre indélébile noir
- un coton-tige
- un pinceau
- de la peinture (rouge, orange, jaune, bleu, vert, rouge, blanc)
Et voici la marche à suivre:
- Commence par dessiner au crayon un grand arbre sur ta feuille A4. Quand tu es satisfait de ton dessin au crayon, tu peux le réalise au feutre indélébile.
- Sépare ensuite ta feuille en 4 parties égales (comme sur le modèle). L'idée est que ton arbre soit séparé en 4 parties qui représenteront les 4 saisons.
- Décore à l'aide d'un pinceau, d'un coton-tige, de tes doigts ou de tout autre matériel qui t'inspire chaque partie de l'arbre selon une saison.
AMUSE-TOI BIEN!
Cette activité permet à l'enfant de travailler la compétence suivante:
A13AV: Explorer diverses techniques plastiques en découvrant et en utilisant divers outils, matériaux, supports, formats (motricité fine)
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Voici un petit mot caché pour découvrir différents mots sur le thème des saisons!
Cette activité permet à l'enfant de travailler la compétence suivante:
L1 16: Observer le fonctionnement de la langue et s'approprier les outils de base pour comprendre et produire des textes (orthographe lexicale: mémorisation de l'image d'un mot)
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Dans cette activité comme dans l'activité de "dessin d'hiver commun", tu travailles principalement l'objectif
A11AV: Représenter et exprimer une idée, un imaginaire, une émotion par la pratique des différents langages artistiques
A votre imagination...
Dessinez tous un petit élément sur ce tableau commun pour réaliser le plus beau tableau de printemps.
Cette activité permet à l'enfant de travailler la compétence suivante :
A 11 AV — Représenter et exprimer une idée, un imaginaire, une émotion par la pratique des différents langages artistiques…
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Voici un petit mot croisé sur le thème des saisons!
Cette activité permet à l'enfant de travailler la compétence suivante:
L1 16: Observer le fonctionnement de la langue et s'approprier les outils de base pour comprendre et produire des textes (vocabulaire: constitution et exploration d'un champ lexical; élaboration et enrichissement d'un capital mots)
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Regarde cette chouette petite vidéo qui te donnera quelques petites informations intéressantes sur les saisons
Le lien pour visionner la vidéo
Cette activité permet à l'enfant de travailler la compétence suivante:
EN 13 — Découvrir et utiliser des outils numériques…
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A votre imagination...
Dessinez tous un petit élément sur ce tableau commun pour réaliser le plus beau tableau d'hiver.
Cette activité permet à l'enfant de travailler la compétence suivante :
A 11 AV — Représenter et exprimer une idée, un imaginaire, une émotion par la pratique des différents langages artistiques…
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